ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Ao mestre com carinho: relações entre as qualificações docentes e o desempenho discente em contabilidade (2015)
Miranda, Gilberto José; Casa Nova, Silvia Pereira de Castro ; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Gilberto José e CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. Ao mestre com carinho: relações entre as qualificações docentes e o desempenho discente em contabilidade. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Miranda, G. J., Casa Nova, S. P. de C., & Cornacchione Junior, E. B. (2015). Ao mestre com carinho: relações entre as qualificações docentes e o desempenho discente em contabilidade. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Miranda GJ, Casa Nova SP de C, Cornacchione Junior EB. Ao mestre com carinho: relações entre as qualificações docentes e o desempenho discente em contabilidade. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Miranda GJ, Casa Nova SP de C, Cornacchione Junior EB. Ao mestre com carinho: relações entre as qualificações docentes e o desempenho discente em contabilidade. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Vento da mudança: uso de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade (2015)
Nogueira, Daniel Ramos; Casa Nova, Silvia Pereira de Castro
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Daniel Ramos e CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro. Vento da mudança: uso de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Nogueira, D. R., & Casa Nova, S. P. de C. (2015). Vento da mudança: uso de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Nogueira DR, Casa Nova SP de C. Vento da mudança: uso de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Nogueira DR, Casa Nova SP de C. Vento da mudança: uso de ambientes virtuais no ensino presencial em contabilidade. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo (2015)
Santos, Nálbia de Araújo; Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, CONTABILIDADE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Nálbia de Araújo e AFONSO, Luís Eduardo. Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Santos, N. de A., & Afonso, L. E. (2015). Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Santos N de A, Afonso LE. Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Santos N de A, Afonso LE. Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD (2015)
Machado, Esmael Almeida; Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Esmael Almeida e AFONSO, Luís Eduardo. Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Machado, E. A., & Afonso, L. E. (2015). Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Machado EA, Afonso LE. Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Machado EA, Afonso LE. Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Elementos intervenientes à satisfação do estudante na modalidade EAD (2015)
Machado, Esmael Almeida; Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Esmael Almeida e AFONSO, Luís Eduardo. Elementos intervenientes à satisfação do estudante na modalidade EAD. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Machado, E. A., & Afonso, L. E. (2015). Elementos intervenientes à satisfação do estudante na modalidade EAD. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Machado EA, Afonso LE. Elementos intervenientes à satisfação do estudante na modalidade EAD. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Machado EA, Afonso LE. Elementos intervenientes à satisfação do estudante na modalidade EAD. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Computador x papel, suor e caneta: percepção dos alunos sobre provas on-line (2015)
Nogueira, Daniel Ramos; Casa Nova, Silvia Pereira de Castro
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOGUEIRA, Daniel Ramos e CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro. Computador x papel, suor e caneta: percepção dos alunos sobre provas on-line. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Nogueira, D. R., & Casa Nova, S. P. de C. (2015). Computador x papel, suor e caneta: percepção dos alunos sobre provas on-line. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Nogueira DR, Casa Nova SP de C. Computador x papel, suor e caneta: percepção dos alunos sobre provas on-line. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Nogueira DR, Casa Nova SP de C. Computador x papel, suor e caneta: percepção dos alunos sobre provas on-line. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Associação teórica entre a satisfação e o desempenho acadêmico (2015)
Afonso, Luis Eduardo ; Machado, Esmael Almeida
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO, Luis Eduardo e MACHADO, Esmael Almeida. Associação teórica entre a satisfação e o desempenho acadêmico. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Afonso, L. E., & Machado, E. A. (2015). Associação teórica entre a satisfação e o desempenho acadêmico. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Afonso LE, Machado EA. Associação teórica entre a satisfação e o desempenho acadêmico. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Afonso LE, Machado EA. Associação teórica entre a satisfação e o desempenho acadêmico. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" ... [Apresentação] (2015)
Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO, Luís Eduardo. Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas. . Acesso em: 01 maio 2024. , 2015
APA
Afonso, L. E. (2015). Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Afonso LE. Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. 2015 ;[citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Afonso LE. Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. 2015 ;[citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis (2015)
Quintana, Alexandre Costa; Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUINTANA, Alexandre Costa e AFONSO, Luís Eduardo. O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Quintana, A. C., & Afonso, L. E. (2015). O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Quintana AC, Afonso LE. O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Quintana AC, Afonso LE. O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação da educação a distância: percepção do aluno, do professor e da coordenação (2015)
Mantovani, Daielly Melina Nassif ; Gouvêa, Maria Aparecida
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANTOVANI, Daielly Melina Nassif e GOUVÊA, Maria Aparecida. Avaliação da educação a distância: percepção do aluno, do professor e da coordenação. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Mantovani, D. M. N., & Gouvêa, M. A. (2015). Avaliação da educação a distância: percepção do aluno, do professor e da coordenação. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Mantovani DMN, Gouvêa MA. Avaliação da educação a distância: percepção do aluno, do professor e da coordenação. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Mantovani DMN, Gouvêa MA. Avaliação da educação a distância: percepção do aluno, do professor e da coordenação. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Parte de monografia/livro
O uso de resultados de avaliação de programas educacionais: um estudo sobre o Enade em cursos de ciências contábeis (2015)
Freitas, Sheizi Calheira de; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, CONTABILIDADE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Sheizi Calheira de e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. O uso de resultados de avaliação de programas educacionais: um estudo sobre o Enade em cursos de ciências contábeis. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 01 maio 2024.
APA
Freitas, S. C. de, & Cornacchione Junior, E. B. (2015). O uso de resultados de avaliação de programas educacionais: um estudo sobre o Enade em cursos de ciências contábeis. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Freitas SC de, Cornacchione Junior EB. O uso de resultados de avaliação de programas educacionais: um estudo sobre o Enade em cursos de ciências contábeis. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]
Vancouver
Freitas SC de, Cornacchione Junior EB. O uso de resultados de avaliação de programas educacionais: um estudo sobre o Enade em cursos de ciências contábeis. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 maio 01 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Subjects

Normalized affiliation